Plan Działań Wspierających dla dzieci 5-6 letnich z zaburzonym słuchem fonematycznym             i  koordynacją wzrokowo-ruchową w roku szkolnym 2011/2012


Obszar obejmowany wsparciem: Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.   

Okres realizacji planu: do końca pierwszego semestru roku szkolnego 2011/2012.

Cele    
1. Prawidłowe określanie kierunków oraz miejsca na kartce papieru.
2. Doskonalenie umiejętności skupienia uwagi na obrazku (organizacja pola spostrzeżeniowego).
3. Ćwiczenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej.
4. Doskonalenie słuchu fonematycznego.
5. Budzenie zainteresowania czytaniem i pisaniem.
6. Budzenie wiary we własne możliwości.

Formy pomocy

1.Zajęcia grupowe prowadzone przez nauczyciela przedszkola w ramach czasu do dowolnego zagospodarowania.
2. Indywidualizacja pracy podczas zajęć zorganizowanych – dostosowanie wymagań do możliwości rozwojowych dziecka objętego pomocą.