Procedura dopuszczenia do użytku programu wychowania przedszkolnego/ zajęć dodatkowych wraz z narzędziem do oceny zgodności tych programów z podstawą programową i dostosowania do potrzeb i możliwości dzieci oraz z przykładowymi wzorami podstawowych dokumentów.

Na podstawie: ustawy z dnia ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572) oraz  Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. z 2009, nr 89, poz. 730) opracowuje się procedurę dopuszczania do użytku w Przedszkolu……. programów wychowania przedszkolnego/ zajęć dodatkowych, obowiązującą w przedszkolu z dniem podpisania.

1. Program wychowania przedszkolnego dopuszcza do użytku dyrektor przedszkola na wniosek nauczyciela lub nauczycieli.

2. Nauczyciel może zaproponować program wychowania przedszkolnego opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami.

3. Nauczyciel może również zaproponować program opracowany przez innego autora (autorów) lub program opracowany przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi zmianami.

4. Zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego, powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci, dla których jest przeznaczony.

5. Program wychowania przedszkolnego może być dopuszczony do użytku w danym przedszkolu, jeżeli:

1) stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań ustalonych w aktualnie obowiązującej podstawie programowej wychowania przedszkolnego, lub zadań, które mogą być realizowane w ramach zajęć dodatkowych, określonych w przepisach w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola;

2) zawiera:
a) szczegółowe cele kształcenia i wychowania,
b) treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego,
c) sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości dzieci,
d) metody przeprowadzania analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna);

3) jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym.

6. Przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego do użytku w przedszkolu, dyrektor  obligatoryjne zasięga opinii rady pedagogicznej oraz może dodatkowo zasięgnąć opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje do pracy w przedszkolu, konsultanta lub doradcy metodycznego.

7. Opinia, o której mowa w pkt. 6  zawiera w szczególności:
a) ocenę zgodności programu z podstawą programową wychowania przedszkolnego,
b) ocenę dostosowania programu do potrzeb i możliwości dzieci, dla których jest przeznaczony.

8.Dopuszczone do użytku w przedszkolu programy wychowania przedszkolnego stanowią zestaw realizowanych w przedszkolu programów wychowania przedszkolnego.

Podpis dyrektora przedszkola, data
……………………………………………………
Opracowanie Wiesława Mądrowska